CALCULO VECTORIAL ACF-0904
Curso inicial sobre el manejo de la plataforma moodle con la finalidad de aprender a desarrollar los temas a impartir en modalidad a distancia.
Fundamentos de Química
La asignatura Fundamentos de Química, aporta al perfil de Ingeniería en Gestión Empresarial, el
reforzamiento y aplicación de los conocimientos de la química favoreciendo el desarrollo de las
competencias para identificar propiedades, determinar el manejo y uso de sustancias de importancia
industrial, a partir de lo cual el profesional pueda tomar decisiones pertinentes ante las situaciones que
se presenten en las diversas áreas de las organizaciones o empresas.
Mercadotecnia
La asignatura de MERCADOTECNIA permitirá que el Ingeniero en Administración descubra la conceptualización de esta área de estudio, en donde se observa la relación con otras asignaturas, las cuales nos muestran como es el mundo actual de los negocios, la importancia de crear estrategias para satisfacer las necesidades y deseos del consumidor, fundamentando las decisiones sobre la comercialización de los productos de cualquier empresa. En un sentido amplio, la mercadotecnia consiste en todas las actividades ideadas para generar o facilitar un intercambio que se haga con la intención de satisfacer las necesidades humanas y organizacionales.
La Asignatura se relaciona con Taller de Administración II, Tecnologías de la Información, economía y ética entre otras.
La aportación de Mercadotecnia al perfil de egreso es que:
- Comprenda y analice los agentes del entorno que afectan a la empresa proponiendo estrategias para la solución de problemas ocasionados por factores internos y externos.
- Investiga al consumidor e interpreta su comportamiento de compra proponiendo estrategias para generar ventajas competitivas para la empresa.
- Utiliza las tecnologías de la información para identificar nichos de mercado y diseña las estrategias mercadológicas necesarias.
AED-1391 DINÁMICA
Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero Mecánico y Aeronáutico la capacidad para explicar el movimiento que experimenta los diversos elementos mecánicos de una máquina o un sistema mecánico.
Para integrarla en el plan de estudios se ha hecho un análisis del campo de la física, identificando los temas de la Dinámica que tienen una mayor aplicación en el quehacer profesional del Ingeniero Mecánico.
Puesto que esta asignatura dará soporte a otras, más directamente vinculadas con desempeños profesionales; debe insertarse en la primera mitad de la trayectoria escolar; antes de cursar aquéllas a las que da soporte, como: Mecanismos, Termodinámica, Diseño, Sistemas e Instalaciones Hidráulicas y Vibraciones Mecánicas.
DESARROLLO SUSTENTABLE
La asignatura, por su aportación al perfil profesional, debe impartirse entre el quinto y séptimo semestre de las carreras del SNIT. Se sugiere integrar grupos con estudiantes de las distintas carreras, para fomentar el análisis y ejecución de estrategias para el desarrollo sustentable regional desde la multidisciplina, a la vez que se desarrolla la competencia de trabajar de manera interdisciplinaria. El docente que imparta esta asignatura deberá tener conocimientos en las áreas de: química, biología, microbiología, economía, sociología, educación ambiental; es recomendable que el docente tenga experiencia en la elaboración de proyectos dirigidos a temas de desarrollo sustentable.
INGENIERÍA DE MATERIALES NO METALICOS
La asignatura de Ingeniería de Materiales no Metálicos aporta al perfil del Ingeniero Mecánico la capacidad de Seleccionar y emplear los materiales no metálicos adecuados para: el diseño y fabricación de elementos mecánicos; o para su uso en instalaciones industriales con base en el conocimiento de sus propiedades.
La importancia de esta asignatura en el programa de la licenciatura se basa en el hecho de que los materiales No metálicos constituyen el 20% de los materiales empleados en nuestra sociedad y están presentes en situaciones cotidianas. Sin duda, las propiedades mecánicas son el principal interés de estos materiales, incluyendo la protección contra el deterioro, metalurgia de polvos y nanomateriales.
La asignatura de Ingeniería de Materiales No Metálicos, surge del análisis y modificación del programa de asignatura denominada anteriormente Propiedad de los Materiales II. Por otra parte, esta asignatura es correlativa con las competencias que se imparten en las asignaturas de Química y Propiedad de los Materiales I, mismas que están ubicadas en el primer y segundo semestre, respectivamente, de la retícula de dicho programa académico. Así mismo, la asignatura de Ingeniería de Materiales No Metálicos aporta competencias
que se relacionan con: Procesos de Manufactura, Mecánica de Materiales I, Mecánica de Materiales II, Diseño Mecánico I y Diseño Mecánico II.
INSTRUCTORA: M. C. EDITH BEATRIZ OLIVARES PÉREZ
Cálculo Diferencial
La asignatura contribuye a desarrollar un pensamiento lógico-matemático al perfil del ingeniero y aporta las herramientas básicas para introducirse al estudio del cálculo y su aplicación, así como las bases para el modelado matemático. Además, proporciona herramientas que permiten modelar fenómenos de contexto.
La importancia del estudio del Cálculo Diferencial radica principalmente en proporcionar las bases para los temas en el desarrollo de las competencias del Cálculo Integral, Cálculo Vectorial, Ecuaciones Diferenciales y asignaturas de física y ciencias de la ingeniería, por lo que se pueden diseñar proyectos integradores con cualquiera de ellas.
La característica más sobresaliente de esta asignatura es que en ella se estudian las bases sobre las que se construye el cálculo diferencial. Utilizando las definiciones de función y límite se establece uno de los conceptos más importantes del cálculo: la derivada, que permite analizar razones de cambio y problemas de optimización, entre otras. La derivada es tema de trascendental importancia en las aplicaciones de la ingeniería.
BIOQUÍMICA
Aplica los conocimientos básicos sobre las principales biomoléculas, sus funciones, estructuras y rutas metabólicas en la elaboración de dietas de organismos acuícolas.
Comunicación Humana
Comprender el proceso de la comunicación humana, y las propiedades del lenguaje. Desarrollar habilidades para discernir de manera crítica y reflexiva, para hablar, leer, redactar y comunicarse eficientemente. Desarrollar habilidades de comunicación como medio para la solución de problemas tanto en el ámbito laboral como social.
Calculo Vectorial
La asignatura
contribuye a desarrollar un pensamiento lógico-matemático al perfil del ingeniero
y aporta las herramientas básicas para introducirse al estudio del cálculo vectorial
y su aplicación, así como las bases para el modelado matemático. Además proporciona
herramientas que permiten modelar fenómenos de contexto. La importancia del
estudio del Cálculo Vectorial radica principalmente en que en diversas aplicaciones
de la ingeniería, la concurrencia de variables espaciales y temporales, hace necesario
el análisis de fenómenos naturales cuyos modelos utilizan funciones vectoriales
o escalares de varias variables. La asignatura está diseñada de manera que el
estudiante pueda representar conceptos, que aparecen en el campo de la
ingeniería por medio de vectores; resolver problemas en los que intervienen
variaciones continuas; resolver problemas geométricos en forma vectorial; graficar
funciones de varias variables; calcular derivadas parciales; representar campos
vectoriales que provengan del gradiente de un campo escalar, así como su
divergencia y rotacional; resolver integrales dobles y triples; aplicar las
integrales en el cálculo de áreas y volúmenes. Con esta asignatura se espera desarrollar
la capacidad de análisis y síntesis en actividades de modelación matemática;
adquirir estrategias para resolver problemas; elaborar desarrollos analíticos
para la adquisición de un concepto; pensar conceptualmente, desarrollar
actitudes para la integración a grupos interdisciplinarios; aplicar los conocimientos
adquiridos a la práctica y aprovechar los recursos que la tecnología ofrece, como
el uso TIC’s. Esta asignatura sirve como base para otras asignaturas de las
diferentes especialidades tales como: estática, dinámica y mecanismos, con la
representación geométrica y álgebra de vectores; electromagnetismo y teoría
electromagnética con el cálculo del gradiente, divergencia y rotacional de un
campo vectorial; en termodinámica con el cálculo de derivadas parciales en las
diferentes formas de la segunda ley; en fenómenos de transporte, transferencia
de masa y transferencia de calor, con el cálculo de derivadas parciales y las ecuaciones
que modelan estos fenómenos. Se pueden diseñar proyectos integradores con cualquiera
de ellas.
FUNDAMENTOS DE FISICA
Fundamentos de Física, contribuye al perfil del Ingeniero en Gestión Empresarial con el fortalecimiento y aplicación de los conocimientos de la Física favoreciendo el desarrollo de las competencias necesarias para analizar fenómenos físicos, determinar el manejo y uso de sistemas de medición y la aplicación de la Física en el diseño de prototipos, lo cual impacta directamente en la creatividad del estudiante y su ejercicio profesional.
Las consideraciones para integrar los contenidos asumen criterios de una formación profesional, que le permitan al futuro ingeniero atender la realidad y necesidades de la empresa, desarrollando la habilidad de análisis y la ejecución de prototipos
La estructura del programa Fundamentos de Física agrupa los contenidos en cuatro temas, siendo el primero Evolución de la Física, de carácter introductorio, donde se tratan en forma general, el surgimiento y desarrollo de la física desde la época de los griegos hasta nuestros días, así como la importancia de su conocimiento y comprensión de las perspectivas y fronteras de la física.
En el segundo tema Fundamentos de la Física, examina una visión general básica de las diferentes teorías modernas comenzando con la clásica, posteriormente la relativista, cuántica y por último la teoría de unificación de la física.
Uno de los objetivos principales del tema tres, es hacer uso de equipo de medición, por lo cual es necesario contar con las herramientas básicas de aritmética y álgebra, así como conocer la notación científica para el manejo del sistema de unidades; se considera el uso del sistema Internacional como indispensable en todos los ramos y además se incluye el Sistema Inglés por la influencia que tiene en nuestro entorno. Igualmente es necesario que se comprendan las definiciones fundamentales de la física tales como, fuerza, trabajo, potencia, voltaje, corriente y potencia eléctrica, temperatura y calor, todo ello para el uso de equipos tales como: vernier, tornillo micrométrico, multímetro, sensores, entre otros.
INSTRUCTOR: ING. ROGER CAN ARANA
Cálculo Diferencial 2021 diana cabañas
La asignatura contribuye a desarrollar un pensamiento lógico-matemático al perfil del ingeniero y aporta las herramientas básicas para introducirse al estudio del cálculo y su aplicación, así como las bases para el modelado matemático. Además, proporciona herramientas que permiten modelar fenómenos de contexto.
La asignatura de Cálculo Diferencial se organiza en cinco temas.
El estudiante debe desarrollar la habilidad para modelar
situaciones cotidianas en su entorno. Es importante que el estudiante valore
las actividades que realiza, que desarrolle hábitos de estudio y de trabajo
para que adquiera características tales como: la curiosidad, la puntualidad, el
entusiasmo, el interés, la tenacidad, la flexibilidad y la autonomía.
El Cálculo Diferencial contribuye principalmente para el desarrollo de las siguientes competencias genéricas: de capacidad de abstracción, análisis y síntesis, capacidad para identificar, plantear y resolver problemas, habilidad para trabajar en forma autónoma, habilidades en el uso de las TIC’s, capacidad crítica y autocrítica y la capacidad de trabajo en equipo.
Probabilidad y estadística
Buenas noches Mtro. Wilbert le habilito el espacio para crear su curso.
Saludos.
Facilitador Eduardo
Química Mecanica A
Comprender la estructura de la materia y su relación con las propiedades físicas y químicas, enfocadas a sus aplicaciones en los materiales utilizados en la ingeniería mecánica.